Co w numerze?

Podsumowanie III edycji akcji czytelniczej „Jak nie czytam, jak czytam!”

Biblioteka Centrum Informacji nr 03/2018

Kaledarz biblioteki na rok szkolny 2018/19

Artykuł z okładki

Jak czytaliśmy po raz trzeci
3-7
Zagadnienia

Jak czytaliśmy po raz trzeci

Podsumowanie III edycji najpopularniejszej akcji czytelniczej w Polsce, „Jak nie czytam, jak czytam”, która odbyła się 8 czerwca o 10.00. Udział w akcji wzięło 406 825 osób.

Zagadnienia

Olimpiada Bibliologiczna i Informatologiczna 2018/2019
8
Zagadnienia

Olimpiada Bibliologiczna i Informatologiczna 2018/2019

Zaproszenie do udziału olimpiadzie i podsumowanie ostatniej edycji. inicjatorem i głównym organizatorem olimpiady jest Katedra Informatologii i Bibliologii Uniwersytetu Łódzkiego.

Dorota Tarnowska

Warsztat pracy

Podręczniki w roku szkolnym 2018/2019
10-13
Warsztat pracy

Podręczniki w roku szkolnym 2018/2019

Każdego roku w sierpniu biblioteki szkolne stają się wielkimi magazynami podręczników. Co czeka biblioteki w kwestii podręczników w roku szkolnym 2018/2019?

Danuta Majkusiak
Łączenie księgozbiorów, czyli skutki uboczne reformy oświaty
14
Warsztat pracy

Łączenie księgozbiorów, czyli skutki uboczne reformy oświaty

Wskutek reformy oświaty nie tylko szkoły, ale i biblioteki szkolne przeszły rewolucję. Jak to zrobiły?

Monika Rowińska
Biblioteka szkolna przestrzenią rozwijania zainteresowań
16-18
Warsztat pracy

Biblioteka szkolna przestrzenią rozwijania zainteresowań

Prezentacja twórczych działań podjętych w bibliotece szkolnej liceum inspirowanych wiedzą pedagogiczną, socjoterapeutyczną i bibliotekoznawczą.

Anna Czepiec-Mączka
Porządek w bibliotece
19
Warsztat pracy

Porządek w bibliotece – jak poradzić sobie z odkurzaniem książek?

Bibliotekarze przez lata zmagają się z problemem zakurzonych książek. Bywa, że zanim podadzą książkę czytelnikowi, muszą ją porządnie „wytrzepać”. Jak temu zaradzić?

Maria Nierzwicka-Drożak

Czytelnik w bibliotece

Współpraca się opłaca, czyli jak napisać porywające opowiadanie
20-21
Czytelnik w bibliotece

Współpraca się opłaca, czyli jak napisać porywające opowiadanie

Relacja z projektu „Opowiadać każdy może”, w ramach których dobyły się warsztaty pisania dla nastolatków.

Renata Brzezińska
Ucieczka z biblioteki – gra typu escape room
22-24
Czytelnik w bibliotece

Ucieczka z biblioteki – gra typu escape room

Propozycja literackiego escape roomu do zorganizowana w bibliotece szkolnej. Artykuł zawiera praktyczne wskazówki organizacyjne.

Katarzyna Chojnacka-Musiał
Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek Szkolnych
25-36
Czytelnik w bibliotece

Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek Szkolnych

Zbiór relacji z obchodów święta w 2017 r.

Biblioteki cyfrowe, serwisy i portale internetowe – nowe źródła informacji
37-39
Czytelnik w bibliotece

Biblioteki cyfrowe, serwisy i portale internetowe – nowe źródła informacji Scenariusz zajęć bibliotecznych

Scenariusz zajęć zapoznających uczniów z cyfrowymi źródłami informacji i przygotowujących do samodzielnego wyszukiwania i selekcji nowych wiadomości.

Agnieszka Staniak
Lolek-Matołek, czyli szacunek dla każdego
40-41
Czytelnik w bibliotece

Lolek-Matołek, czyli szacunek dla każdego Scenariusz zajęć bibliotecznych z wykorzystaniem technik biblioterapii oraz arteterapii

Scenariusz zajęć dla szkoły podstawowej. Celem jest zachęcenie do czytania i rozwijanie umiejętności twórczego wyrażania emocji.

Barbara Polińska

Scenariusze

Wandalia Chotomistyczne, czyli spotkanie z panią od bajek
42-45
Scenariusze

Wandalia Chotomistyczne, czyli spotkanie z panią od bajek

Scenariusz inscenizacji dla uczniów szkół podstawowych na motywach twórczości Wandy Chotomskiej.

Bogumiła Pińczuk

Przegląd książek

Przegląd książek
46-47
Przegląd książek

Przegląd książek

Przegląd nowości wydawniczych, polecanych do uzupełnienia księgozbioru biblioteki szkolnej. Dział redaguje BERNADETA LISTWOŃ, autorka bloga o książkach dla dzieci i młodzieży „Półeczka z książkami”.

Bernadeta Listwoń

Dodatek:
Biblioteka – Centrum Informacji 03/2018

Zasoby kultury w cyfrowym świecie Europeany
3-6
Perspektywy i innowacje

Zasoby kultury w cyfrowym świecie Europeany

Tematyka dziedzictwa kulturowego może być obecna na każdym przedmiocie szkolnym. Warto wykorzystać do jej promocji cyfrowe zbiory portalu Europeana.

Elżebieta Pryłowska-Nowak
Życie zorganizowane w bibliotece szkolnej, czyli jak zostać skutecznym planistą?
7-9
Arkana warsztatu

Życie zorganizowane w bibliotece szkolnej, czyli jak zostać skutecznym planistą?

Codzienna praca nauczyciela bibliotekarza wymaga doskonałej organizacji pracy. Istnieją jednak aplikacje i narzędzia, które można wykorzystać do skutecznego planowania.

Magdalena Brewczyńska
Promuj bibliotekę z PhotoCollage!
10-11
Arkana warsztatu

Promuj bibliotekę z PhotoCollage!

Umiejętność tworzenia kolaży może się przydać zarówno w pracy z czytelnikami, jak i tworzeniu materiałów promujących bibliotekę. Jak stworzyć kolaż, który przyciągnie uwagę?

Anna Marcol
Tworzymy animowaną bibliotekę w Voki
12-14
Arkana warsztatu

Tworzymy animowaną bibliotekę w Voki

Stworzenie animowanej postaci może być dobrym sposobem na zaproszenie uczniów do biblioteki i nie tylko.

Anna Marcol
Poll Everywhere – efektywne narzędzie do zaangażowania uczniów w lekcję
15-17
Arkana warsztatu

Poll Everywhere – efektywne narzędzie do zaangażowania uczniów w lekcję

Nawet najciekawsza prezentacja może wzbudzić znużenie słuchaczy, jeśli wymaga od nich tylko biernego uczestnictwa. Świetnym sposobem na jej ożywienie jest interaktywny konkurs.

Magdalena Machowicz
Wieczór z nauką – scenariusz anglojęzycznego escape roomu
18-19
Scenariusze i projekty

Wieczór z nauką – scenariusz anglojęzycznego escape roomu

Escape room to doskonały pomysł na urozmaicenie imprez, obchodów czy lekcji . Idealnie nadaje się do tego biblioteka. A gdyby połączyć zabawę z nauką angielskiego?

Paulina Robak
Konflikty zbrojne w Rzeczyspolitej w XVII wieku – scenariusz lekcji historii
20-23
Scenariusze i projekty

Konflikty zbrojne w Rzeczyspolitej w XVII wieku – scenariusz lekcji historii

Aplikacja Fiszkoteka bywa kojarzona z narzędziem do nauki języków obcych. Tymczasem może świetnie się sprawdzić w powtórce wiedzy historycznej.

Michał Luberda
Program pracy z uczniem zdolnym na zajęciach koła bibliologicznego
24-27
Z doświadczeń/ Z bibliotek

Program pracy z uczniem zdolnym na zajęciach koła bibliologicznego

Program pracy z uczniem zdolny wdrożony w III LO im. Unii Lubelskiej w Lublinie, którego efektem były liczne osiągnięcia w Olimpiadzie Bibliologicznej.

Agnieszka Staniak