Co w numerze?

Dodatek: Jak kupować książki?

Duży plakat na Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek Szkolnych

Trening asertywności – scenariusz warsztatów

Zaczynamy

W Sejmie bez konkretów o stanie czytelnictwa
5-6
Zaczynamy

W Sejmie bez konkretów o stanie czytelnictwa

17 lipca odbyło się wspólne posiedzenie sejmowej Komisji Kultury i Środków Przekazu oraz Komisji Edukacji Nauki i Młodzieży na temat stanu i rozwoju czytelnictwa w Polsce. Część posłów wykorzystała je do pokazywania sobie zdjęć w smartfonach, część do poszukiwania czegoś...

Juliusz Wasilewski

Czytelnik w bibliotece

Rola biblioteki szkolnej w propagowaniu regionalizmu
7-8
Czytelnik w bibliotece

Rola biblioteki szkolnej w propagowaniu regionalizmu

Edukacja regionalna to wciąż ważny aspekt upowszechniania dziedzictwa kulturowego, a biblioteka szkolna jest idealnym miejscem do tego, aby pogodzić nowoczesność z tradycją poprzez promocję regionalnego folkloru.

Alina Czarnota
Trening asertywności
9-13
Czytelnik w bibliotece

Trening asertywności Scenariusz warsztatów

Scenariusz warsztatów poświęconych tematyce asertywności. Czym jest asertowność? Jak rozróżniać zachowania asertywne, uległe i agresywne?

Elżbieta Kasprzyszak
Szczęśliwy świat Muminków
14
Czytelnik w bibliotece

Szczęśliwy świat Muminków – pytania konkursowe z książki Tove Jansson „W Dolinie Muminków”

Pytania konkursowe z wiedzy o książce autorstwa Tove Jansson W Dolinie Muminków.

Urszula Sadowska-Bujak
Baśniowe światy,
15-17
Czytelnik w bibliotece

Baśniowe światy, czyli escape room w bibliotece

Scenariusz baśniowego escape roomu do przeprowadzenia w szkolnej bibliotece.

Marlena Kowalska
Uczyć inaczej!
18-19
Czytelnik w bibliotece

Uczyć inaczej! Mediacje – CLIL – język angielski

Scenariusz scenki dotyczącej mediacji przedstawionej w formie teatrzyku kukiełkowego. Scenariusz można wykorzystać z okazji np. Międzynarodowego Dnia bez Przemocy (2 października).

Agnieszka Stawowska
FilozoGraf,
20-21
Czytelnik w bibliotece

FilozoGraf, czyli jak wprowadzić młodzież w trudny świat filozofii?

Filozofia wydaje się nauką niepraktyczną, nieprzystępną i enigmatyczną, nieobecną w codziennym życiu, szczególnie ludzi młodych, których – jak często się wydaje – interesuje tylko świat wirtualny i medialny. Nic bardziej mylnego, czego dowodem mogą być warsztaty...

Hanna Borzyszkowska
Świat baśni i bajek
22-23
Czytelnik w bibliotece

Świat baśni i bajek – program edukacyjny dla najmłodszych czytelników

Święto pasowania pierwszoklasistów na czytelników biblioteki nie musi być jednorazowym wydarzeniem. Może też być zwieńczeniem dłuższego cyklu imprez poświęconych np. tematyce bajek. Proponowany program został pomyślany jako przedsięwzięcie obejmujące okres od 5 listopada...

Iwona Żołądź, Agnieszka Kamisińska
Magiczne drzewo. Olbrzym
24-25
Czytelnik w bibliotece

Magiczne drzewo. Olbrzym – propozycja konkursu

Książka Andrzeja Maleszki Magiczne drzewo. Olbrzym jest wskazana w nowej podstawie programowej dla klas IV-VI jako propozycja lektury uzupełniającej. Proponuję na zakończenie omawiania lektury konkurs ze znajomości treści. Zajęcia przewidziane są na 2 godziny lekcyjne.

Grażyna Okroj
Krakowskie opowieści
26-27
Czytelnik w bibliotece

Krakowskie opowieści – pytania konkursowe z powieści Antoniny Domańskiej Paziowie króla Zygmunta

Scenariusz konkursu z powieści autorstwa Antoniny Domańskiej Paziowie króla Zygmunta.

Urszula Sadowska-Bujak

Dodatek:
Jak kupować książki? 09/2019

Książki najczęściej  wypożyczane w 2018 roku
2

Książki najczęściej wypożyczane w 2018 roku według sprawozdań z realizacji NPRCz

Najchętniej wypożyczane książki w roku 2018 w Polsce z podziałem na dziewczęta i chłopców.

Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa 2015-2020 – priorytet 3
3-12

Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa 2015-2020 – priorytet 3 Ostatni nabór wniosków

31 października br. mija termin składania przez dyrektorów szkół wniosków o dofinansowanie zakupów książek w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2015-2020. Szkoły, które jeszcze nie skorzystały z programu, mają zatem ostatnią szansę na pozyskanie pieniędzy. Na razie...

Wskazówki do realizacji projektu edukacyjnego wspierającego rozwój czytelnictwa w szkole z wykorzystaniem księgozbioru biblioteki szkolnej
13-15

Wskazówki do realizacji projektu edukacyjnego wspierającego rozwój czytelnictwa w szkole z wykorzystaniem księgozbioru biblioteki szkolnej

Realizacja wymagań programów ministerialnych należy do zadań całej szkoły. Konieczna jest więc współpraca pomiędzy wszystkimi nauczycielami. Nauczyciele bibliotekarze powinni zająć się zakupem nowości wydawniczych, inni natomiast włączyć się do napisania i realizacji projektu.

Trafione zakupy i książki, które się nie sprawdziły
15-18

Trafione zakupy i książki, które się nie sprawdziły (opinie nauczycieli bibliotekarzy)

NPRCz to z jednej strony wielka szansa, a z drugiej wyzwanie, które często wiąże się ze stresem i presją. Co warto kupić, a czego unikać? Czym się kierować? Na te pytania odpowiadają wielogłosem bibliotekarze, którzy brali udział w poprzednich edycjach NPRCz.

Krótka ściąga z rynku książki
20-21

Krótka ściąga z rynku książki

Krótki przegląd źródeł informacji, do których warto zajrzeć, tworząc listę książek do kupienia.

Przegląd książek
22-23
Przegląd książek

Przegląd książek

Przegląd nowości wydawniczych, polecanych do uzupełnienia księgozbioru biblioteki szkolnej. Dział redaguje BERNADETA LISTWOŃ, autorka bloga o książkach dla dzieci i młodzieży „Półeczka z książkami”.

Bernadeta Listwoń