Biblioteka w Szkole 10/2018

16,50 zł | 60 stron

Nakład wyczerpany

Prenumerata

Co w numerze?

Darmowy dodatek: Biblioterapia w Szkole

100. urodziny Polski – wspólne śpiewanie piosenek

Era podręcznikowa – dokumenty księgowe i odpisy

Zagadnienia

Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa po dwóch latach
7
Zagadnienia

Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa po dwóch latach

Komentarz do sprawozdania MEN z z realizacji Priorytetu 3 Narodowego Programu Czytelnictwa w latach 2016-2017.

Juliusz Wasilewski

Warsztat pracy

Dokumenty księgowe i odpisy w erze podręcznikowej
10-13
Warsztat pracy

Dokumenty księgowe i odpisy w erze podręcznikowej

Omówienie zasad rozliczania podręczników z księgowością w gorącym sezonie podręcznikowym. Praktyczne wskazówki, jak uniknąć chaosu.

Danuta Majkusiak
Sztuka opowiadania w szkole. Część II – Jak opowiadać?
14-15
Warsztat pracy

Sztuka opowiadania w szkole. Część II – Jak opowiadać?

Potencjał dydaktyczny opowiadania jest nie do przecenienia. Nie każdy wie, że do stworzenia pasjonującej opowieści wystarczy kilka prostych elementów.

Edyta Poskrobko
Z biblioteki do księgarni
16-18
Warsztat pracy

Z biblioteki do księgarni Nastolatki tłumaczą literaturę piękną

Wydanie przez uczniów własnego tłumaczenia książki może być ambitnym pomysłem na podniesienie kompetencji językowych oraz promocję biblioteki i czytelnictwa.

Jerzy Celichowski

100-lecie niepodległości

100. urodziny Polski, czyli wspólne śpiewanie piosenek patriotycznych
20-21
100-lecie niepodległości

100. urodziny Polski, czyli wspólne śpiewanie piosenek patriotycznych

Prosty i efektowny pomysł na uczczenie Święta Niepodległości w formie, w której każdy znajdzie coś dla siebie.

Elżbieta Rafińska

Czytelnik w bibliotece

Zaczarowana zagroda – konkurs ze znajomości lektury
22
Czytelnik w bibliotece

Zaczarowana zagroda – konkurs ze znajomości lektury

Materiały do konkursu czytelniczego na temat lektury dla klas młodszych Zaczarowana Zagroda Aliny i Czesława Centkiewiczów.

Beata Maciąg
Trening szybkiego, efektywnego czytania
23-25
Czytelnik w bibliotece

Trening szybkiego, efektywnego czytania Scenariusz zajęć

Scenariusz lekcji dla starszych uczniów, podczas której zapoznają się z koncepcją szybkiego czytania i poznają ćwiczenia doskonalące, które można wykonywać w domu.

Elżbieta Kasprzyszak
Godzina Kodowania – zajęcia dla dzieci, młodzieży i dorosłych w bibliotece szkolnej
26-27
Czytelnik w bibliotece

Godzina Kodowania – zajęcia dla dzieci, młodzieży i dorosłych w bibliotece szkolnej

3 grudnia na całym świecie odbywa się Godzina Kodowania - okazja, by każdy bez względu na wiek, doświadczenie i miejsce zamieszkania mógł spóbować sił w programowaniu. Jak zorganizować to wydarzenie w bibliotece szkolnej?

Anna Puścińska
„Igrzyska śmierci” Suzanne Collins
28-29
Czytelnik w bibliotece

„Igrzyska śmierci” Suzanne Collins Materiały do konkursu czytelniczego

Propozycja 50 pytań konkursowych sprawdzających znajomość pierwszego tomu bestsellerowej trylogii Suzanne Collins w formie krzyżówki.

Bożena Zwierzyńska
Święta w stylu folk
30-31
Czytelnik w bibliotece

Święta w stylu folk Poznajemy tradycje i zwyczaje świąteczne z różnych regionów Polski

Konspekt zajęć zapoznających uczniów ze zwyczajami świątecznymi z różnych regionów Polski – zwłaszcza z okolic Poznania. Zawiera wykreślankę i bibliografię.

Barbara Polińska

Scenariusze

Zabawki na choinkę
32-33
Scenariusze

Zabawki na choinkę Scenariusz przedstawienia z okazji Bożego Narodzenia

Scenariusz z okazji Bożego Narodzenia dla szkoły podstawowej. Uczniowie wcielają się w ozdoby choinkowe i starają się przekonać charakterną Gwiazdkę do wspólnego kolędowania.

Ewa Sobczyńska

Przegląd książek

Przegląd książek
38-39
Przegląd książek

Przegląd książek

Przegląd nowości wydawniczych, polecanych do uzupełnienia księgozbioru biblioteki szkolnej. Dział redaguje BERNADETA LISTWOŃ, autorka bloga o książkach dla dzieci i młodzieży „Półeczka z książkami”.

Bernadeta Listwoń

Dodatek:
Biblioterapia w Szkole 10/2018

Czytaj i miej odwagę być mądrym!
2-3

Czytaj i miej odwagę być mądrym!

Artykuł wstępny redaktor naczelnej „Biblioterapii w Szkole”.

Wanda Matras-Mastalerz
Radość? A cóż to takiego?
4-5

Radość? A cóż to takiego?

Scenariusz zajęć dla najmłodszych mających na celu uświadomienie, czym jest radość, a czym smutek, i poznanie sposobów radzenia sobie z emocjami. Jako pomoc wykorzystano książkę Pan Radosny Rogera Hargreavesa.

Joanna Szymczak-Ryczel
Dobrze jest dobrze myśleć o sobie!
6-7

Dobrze jest dobrze myśleć o sobie! Scenariusz zajęć z elementami biblioterapii wzmacniający poczucie własnej wartości

Scenariusz zajęć biblioterapeutycznych dla najmłodszych uczniów poświęconych poczuciu własnej wartości. Celem jest wzmocnienie śmiałości i zdolności autoprezentacyjnych uczestników. Zajęcia na podstawie fragmentu o liczbie 0 z książki Piąte przez dziewiąte Roksany...

Roksana Kociołek-Kaszyńska
Kolorowy potwór emocji
8-9

Kolorowy potwór emocji Scenariusz zajęć rozwijających empatię

Scenariusz zajęć poświęconych emocjom – nazywaniu ich i sposobm radzenia sobie z nimi. Jako pomoc wykorzystano odwołanie do symboliki kolorów oraz zabawy pomagające zrozumieć emocje.

Urszula Zybura-Zadworna
Czarodziejskie słowa – moc uprzejmości
10-11

Czarodziejskie słowa – moc uprzejmości

Scenariusz zajęć biblioterapeutyczny poświęcony pojęciom savoir-vivre'u i dobrego wychowania. Celem zajęć jest uświadomienie dzieciom, czym jest dobre wychowanie, i uświadomienie im mocy uprzejmych słów.

Joanna Szymczak-Ryczel
Duże i małe kłopoty
12-13

Duże i małe kłopoty Scenariusz zajęć z elementami biblioterapii o radzeniu sobie z kłopotami

Scenariusz zajęć biblioterapeutycznych o radzeniu sobie z kłopotami. Celem zajęć jest wspólne wypracowanie postawy mierzenia się z kłopotami i wsparcie w ćwiczeniu umiejętności rozmawiania o trudnych problemach. Jako pomoc wykorzystano fragment książki Dobranocki na pogodę i...

Roksana Kociołek-Kaszyńska
Nie bądź samotną różą – nawet tą najpiękniejszą
14-15

Nie bądź samotną różą – nawet tą najpiękniejszą Relacje w grupie i potrzeba dzielenia się

Scenariusz zajęć wzmacniających relacje w grupie. Celem jest uświadomienie dzieciom, że każdy w grupie jest równy i ma zarówno swoje prawa, jak i obowiązki. Jednym z najważniejszych z nich jest postawa altruistyczna.

Lidia Ippoldt
O strachu, który ma wielkie oczy, i odważnym Strachliwym Bojaczku
15-16

O strachu, który ma wielkie oczy, i odważnym Strachliwym Bojaczku

Scenariusz zajęć biblioterapeutycznych dla starszych klas szkoły podstawowej poświęcony odwadze i roli oswajania strachu w życiu. Różne aspekty lęku i strachu zostają zaprezentowane na przykładzie postaci Bojaczka z książki Katarzyny Zychli.

Elżbieta Bukowiec
18-19

Orzeł czy… kogut? – czyli o odkrywaniu własnej tożsamości Scenariusz zajęć czytelniczych z elementami biblioterapii

Scenariusz zajęć dla starszych uczniów poświęcony wzmacnianiu relacji. Celem jest uświadomienie sobie własnych specyficznych talentów i predyspozycji i rozwijanie empatii. Kontekstem dla zajęć jest kultura Indian i postać Sat-Okha.

Justyna Jurasz, Barbara Pająk
Były już inne króliki przed nami, które czuły podobnie
20-21

Były już inne króliki przed nami, które czuły podobnie

Scenariusz zajęć biblioterapeutycznych na temat samoakceptacji i akceptacji własnych emocji w okresie dojrzewania. Jako pomoc wykorzystano picturebook Anny Höglund O tym można rozmawiać tylko z królikami.

Jolanta Molenda-Bieniecka
Na nowym lądzie – zajęcia z elementami biblioterapii
22-23

Na nowym lądzie – zajęcia z elementami biblioterapii

Scenariusz zajęć biblioterapeutycznych o akceptacji, tolerancji i zrozumieniu. Celem jest budowanie otwartej postawy wobec inności i przeciwdziałanie dyskryminacji. Jako pomoc wykorzystano książkę Kasieńka Sarah Crossan.

Grażyna Anna Sabiłło