Kompleksowe omówienie roli biblioteki szkoły ponadpodstawowej w realizacji aktualnej podstawy programowej. Zawiera konkretne propozycje i formy realizacji podstawy przez bibliotekę szkolną lub we współpracy z biblioteką szkolną, w podziale na poszczególne przedmioty. Ze szczególnym uwzględnieniem edukacji informacyjnej.
Publikacja zawiera także scenariusz zajęć dla szkół ponadpodstawowych poświęcony edukacji informacyjnej.
Materiały były dodatkiem do miesięcznika Biblioteka w Szkole.
Konkretne propozycje realizacji
Rzetelne i praktyczne omówienie
Scenariusz zajęć z edukacji informacyjnej
Spis treści
2
Nowa podstawa programowa z pomocą biblioteki szkoły ponadpodstawowejNowa podstawa programowa dla liceum i technikum
Nowa podstawa programowa, obowiązująca w liceach i technikach od września 2019 roku, wzbudza w środowisku oświatowym wiele kontrowersji. Jaka rola przypadnie w niej bibliotekom szkolnym?
3-9
Część 1. Informacja to potęga
W nowej podstawie programowej wzmianki o współpracy ze szkolną biblioteką rzadko wykraczają poza ogólnikowe sformułowania dotyczące wyszukiwania informacji. W artykule nakreślono potencjalne kierunki tej współpracy w podziale na poszczególne przedmioty.
10-21
Część 2. Sprawdzeni sojusznicy
Szczegółowe omówienie zaktualizowanego wykazu lektur zawartego w nowej podstawie programowej – kwestii fundamentalnej z punktu widzenia księgozbioru biblioteki szkolnej.