Co w numerze?

Relację z akcji Jak nie czytam, jak czytam

Duży, dwustronny kalendarz na rok szkolny

Omówienie zmian w Karcie Nauczyciela

Artykuł z okładki

Jak czytaliśmy!
3-11
Jak nie czytam, jak czytam

Jak czytaliśmy! Podsumowanie IV edycji akcji „Jak nie czytam, jak czytam"

7 czerwca odbyła się kolejna, czwarta już edycja akcji „Jak nie czytam, jak czytam”. Biblioteki ponownie zorganizowały najpopularniejszą akcję czytelniczą w Polsce, w której udział wzięło 366 930 osób. Jak czytaliśmy w tym roku?

Warsztat pracy

12-15
Warsztat pracy

Przekształcenia, likwidacje bibliotek szkolnych

Od 2 lat w związku z likwidacją gimnazjów częściej niż kiedykolwiek dochodzi do likwidacji lub przenoszenia bibliotek szkolnych. Nie wszędzie działania związane z przekształceniami są prowadzone w sposób zaplanowany i zgodny z przepisami prawa oświatowego.

Danuta Majkusiak

Prawo w szkole

Karta Nauczyciela
16-21
Prawo w szkole

Karta Nauczyciela – co zmieni się od 1 września 2019 roku?

Nowy rok szkolny obfituje w kolejne zmiany w przepisach. Najważniejsze z nich dotyczą Karty Nauczyciela. Ponownie modyfikacji doznaje system oceniania i awansowania nauczycieli – zostaje rozłączony. Pojawiły się limity umów terminowych, nowe świadczenie płacowe dla stażystów,...

Dariusz Skrzyński

Czytelnik w bibliotece

Jesteśmy twórcami  lalek teatralnych
22-24
Czytelnik w bibliotece

Jesteśmy twórcami lalek teatralnych – projekt edukacyjny

Jak w niebanalny sposób zainteresować uczniów światem teatru? Projekt edukacyjny „Jesteśmy twórcami lalek teatralnych” to idealny pomysł na połączenie edukacji czytelniczej z teatralną, który pobudzi kreatywność i rozwinie zdolności manualne.

Magdalena Bienias
Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek Szkolnych
25-33
Czytelnik w bibliotece

Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek Szkolnych

Zbiór relacji z obchodów święta Bibliotek Szkolnych w 2018 r.

Biblioteka szerzej otwarta
34-36
Czytelnik w bibliotece

Biblioteka szerzej otwarta O pracy z młodzieżą ponadpodstawową w bibliotece szkolnej

Jedną z najbardziej wymagających grup odbiorców usług bibliotecznych jest młodzież, a szczególnie uczniowie szkół ponadpostawowych. Odpowiadając na jej potrzeby, warto unikać infantylizowania i postawić na dostosowywanie czasu i stylu pracy do jej potrzeb.

Karolina Robak
Harry Potter i szkolna biblioteka
37-40
Czytelnik w bibliotece

Harry Potter i szkolna biblioteka – scenariusz literackiej gry terenowej

Scenariusz gry terenowej umiejscowionej w świecie Harry’ego Pottera.

Beata Janik
A gdyby… na grzyby?
41-42
Czytelnik w bibliotece

A gdyby… na grzyby? – literatura popularnonaukowa w bibliotece

Bibliotekarza, który wejdzie do swojego królestwa, zaparzy herbatę i usiądzie w otoczeniu książek, trudno stamtąd wywabić. Ale może jednak, tak dla zdrowia, warto zdecydować się od czasu do czasu na mały spacer? Taką propozycją jest wyjście do lasu na grzybobranie. Nie trzeba w...

Waldemar Malak
Książka – przyjaciółka  godna szacunku
43-44
Czytelnik w bibliotece

Książka – przyjaciółka godna szacunku – konkurs literacko-plastyczny

Wyobraźnia dziecka jest nieprzewidywalna i dominuje nad wyobraźnią dorosłego czytelnika. Wykonanie albumu poświęconego ulubionej książce przyjaciółce to świetny sposób na utrwalenie więzi z ulubioną lekturą.

Krystyna Kaczmarska

Scenariusze

45-47
Scenariusze

Żołnierze Września – scenariusz w 80. rocznicę wojny obronnej Polski

Scenariusz na obchody 80. rocznicy wybuchu II wojny światowej.

Barbara Wanda Jachimczak

Dodatek:
Biblioteka – Centrum Informacji 03/2019

Polona i Academica
3-5
Perspektywy i innowacje

Polona i Academica w bibliotece szkolnej w Wicku koło Łeby

Autorka otrzymała nagrodę główną w konkursie dla nauczycieli na scenariusz lekcji bibliotecznej/ języka polskiego opartej na zbiorach Polony w Bibliotece Narodowej.

Magdalena Kubiak
Google Arts & Culture
6-8
Perspektywy i innowacje

Google Arts & Culture – dzieła sztuki na wyciągnięcie ręki

Wirtualne zasoby portalu mogą być inspiracją dla pasjonujących zajęć kształcących kompetencje kluczowe, między innymi w zakresie rozwijania świadomości i ekspresji kulturalnej.

Marta Kozieł
W cyfrowym notatniku nauczyciela bibliotekarza,
9-10
Arkana warsztatu

W cyfrowym notatniku nauczyciela bibliotekarza, czyli kompetencje kluczowe w cyfrowym wymiarze

W dobie czwartej rewolucji przemysłowej (niem. Industrie 4.0) coraz ważniejsze stają się kompetencje cyfrowe. Ważną przestrzenią rozwijania tych kompetencji jest biblioteka szkolna, będąca przestrzenią udostępniania różnych narzędzi cyfrowych. Wśród wielu rozwiązań –...

Magdalena Brewczyńska
11-13
Arkana warsztatu

Od tradycji do cyfrowej kreatywności – e-kolaże i e-ziny

Kolaż to forma niezwykle rozwijająca kreatywność, pozwalająca wyjść poza schemat, wprowadzająca w świat sztuki, tworzenia i wyrażania siebie.

Magdalena Brewczyńska
Kod biblioteka
14-16
Arkana warsztatu

Kod biblioteka – kodujemy w bibliotece

Aplikacje Lightbot Hour, Algorithm City i Bit by Bit uczą podstaw programowania w przyjazny dla uczniów sposób i kształcą umiejętność kreatywnego rozwiązywania problemów.

Mateusz Paradowski
Escape roomy  w nauczaniu historii
17-21
Arkana warsztatu

Escape roomy w nauczaniu historii

Pokoje zagadek przygotowane z wykorzystaniem wirtualnych zasobów edukacyjnych mogą ułatwić uczniom naukę poprzez zabawę.

Michał Luberda
Lektury na Kahoot!
22
Z doświadczeń/ Z bibliotek

Lektury na Kahoot!

Dla młodzieży świat bez urządzeń mobilnych nie istnieje. Jeśli sprytnie wykorzystamy je do celów dydaktycznych, mogą stać się znakomitym sposobem na urozmaicenie zajęć. W sprawdzeniu treści lektury sprawdzi się emocjonujący Kahoot!

Beata Haładus
23
Z doświadczeń/ Z bibliotek

Stragan z wierszykami – konkurs ze znajomości wybranych wierszy Jana Brzechwy

Pomysł na konkurs ze znajomości twórczości Jana Brzechwy, który można przeprowadzić z okazji Międzynarodowego Dnia Poezji.

Katarzyna Chojnacka-Musiał
Kradzież w Muzeum Książki
24-25
Z doświadczeń/ Z bibliotek

Kradzież w Muzeum Książki

Realizacja pokoju zagadek zorganizowanego w szkolnej bibliotece i czytelni.Uczniowie musieli odnaleźć walizkę zawierającą skradzioną książkę oraz klucz od drzwi wejściowych do biblioteki i klucz do czytelni.

Katarzyna Chojnacka-Musiał
Tajne hasła ukryte w kodach QR
26-28
Scenariusze i projekty

Tajne hasła ukryte w kodach QR – scenariusz gry bibliotecznej

Biblioteka szkolna, aby zyskać zainteresowanie uczniów, musi korzystać z nowoczesnych form i metod komunikowania się z potencjalnym czytelnikiem. Jedną z nich jest gra biblioteczna, dzięki której można w sposób rozrywkowy przekazać uczniom wiedzę. Gra integruje grupę i aktywizuje...

Beata Michalak