Świetlica w Szkole 03/2017

Dorota Gellner

15,50 zł | 32 stron

Nakład wyczerpany

Prenumerata

Co w numerze?

Dorota Gellner najchętniej tworzy dla dzieci, adresując do nich bajki, wiersze, opowiadania, rymowanki i teksty do piosenek – takich jak „Zuzia – lalka nieduża”, „Ogórek”, „A ja rosnę”.

Warsztat pracy

Świetlicowy organizer
4
Warsztat pracy

Świetlicowy organizer

Organizer tygodnia z zaczarowanym światem Doroty Gellner. Pomysły na zajęcia umysłowe i manualne, gry i zabawy ruchowe, muzyczne i teatralne.
Joanna Hoffmann
Dorota Gellner – książki szczęśliwego dzieciństwa
5
Warsztat pracy

Dorota Gellner – książki szczęśliwego dzieciństwa

Bibliografia utworów Doroty Gellner oraz artykułów z czasopism traktujących na jej temat.
Elżbieta Trojan

Zabawy na szóstkę

Karta prawdę ci powie...
6-7
Zabawy na szóstkę

Karta prawdę ci powie...

Ogólnie przyjęło się, żeby dzieci nie grały w karty w szkole… lepiej, aby biegały, skakały itp. Ale co robić, gdy pada deszcz? Gry planszowe już wysłużone, dzieci znudzone… może jednak wyjąć talię kart?
Monika Kulka
Dzień zabawek
8-9
Zabawy na szóstkę

Dzień zabawek

Scenariusz przedstawienia z wykorzystaniem tekstów Doroty Gellner. W domowej piwnicy siostry Ala i Ola znajdują tajemniczy kufer…
Karolina Jabłońska-Błażejczyk
Zaczarowany ołówek czyli zabawy na kartce papieru
10-12
Zabawy na szóstkę

Zaczarowany ołówek czyli zabawy na kartce papieru

Dzieci młodsze nie znają jeszcze nazw państw i miast naszego globu, dlatego można dla nich przygotować modyfikację znanej gry, zmieniając kategorie np. na takie: tytuł bajki, postać z bajki, zabawka, potrawa itp.
Joanna Hoffmann
Wieczór gier – nie tylko planszowych – w świetlicy
13
Zabawy na szóstkę

Wieczór gier – nie tylko planszowych – w świetlicy

Już od lat nauczyciele świetlicy i bibliotekarze naszej szkoły organizują raz w semestrze „wieczory gier”. Tegoroczna edycja była związana z twórczością Doroty Gellner – artystki, która tworzy głównie dla dzieci.
Natalia Krasucka-Dadun, Urszula Kukuć

Scenariusze

Zając u laryngologa
14-15
Scenariusze

Zając u laryngologa

Scenariusz zajęć świetlicowych
Jadwiga Bibrzycka
Wesołe baloniki
16-17
Scenariusze

Wesołe baloniki

Scenariusz zajęć świetlicowych
Paulina Cysak
Krople deszczu
18-19
Scenariusze

Krople deszczu

Scenariusz zajęć świetlicowych Cele: zapoznanie się z twórczością Doroty Gellner
Beata Krasówka
Zamkowe czary
22-23
Scenariusze

Zamkowe czary

Scenariusz zajęć świetlicowych Cel główny: dostarczenie dzieciom bodźca, który pobudzi ich ciekawość i skoncentruje aktywność na zagadnieniach związanych z tematem zajęć.
Paulina Cysak
A może nad morze?
24-25
Scenariusze

A może nad morze?

Scenariusz zajęć świetlicowych Cele ogólne: popularyzacja twórczości Doroty Gellner; kształtowanie wyobraźni poprzez czytanie wierszy.
Małgorzata Sęk
Podróże z robotem
26
Scenariusze

Podróże z robotem

Scenariusz zajęć świetlicowych Cele ogólne: zapoznanie się z twórczością Doroty Gellner;  wykorzystanie Ozobotów do pracy z materiałem źródłowym w postaci wierszy Doroty Gellner.
Agnieszka Ledzińska

Zrób to z nami

W krasnoludkowym ogródku
15
Zrób to z nami

W krasnoludkowym ogródku

Podczas zajęć nauczyciel prezentuje dzieciom wiersz Doroty Gellner „W ogródku”. Analizując go dzieci dochodzą do wniosku, że nie miały okazji nigdy spotkać krasnoludka.
Lesława Dziedzic
Portret lata
17
Zrób to z nami

Portret lata

Dzieci często wykonują w świetlicy portret pani Wiosny, pani Jesieni lub pani Zimy. Rzadko portretują panią Lato.
Lesława Dziedzic
Tajemnice koloru ptaków
19
Zrób to z nami

Tajemnice koloru ptaków

Prowadzący prezentuje dzieciom wiersz Doroty Gellner „Kanarek”
Klaudia Pacławska
Czekoladowy świat
20-21
Zrób to z nami

Czekoladowy świat

Scenariusz zajęć świetlicowych Cel główny:  kształtowanie prawidłowych nawyków żywieniowych
Alicja Gansty
Co widział księżyc?
21
Zrób to z nami

Co widział księżyc?

Zajęcia rozpoczynają się od kończenia zdania: Usiadł księżyc na wieży i... Dzieci próbują podać własne pomysły.
Lesława Dziedzic
Śmieszne strachy
31
Zrób to z nami

Śmieszne strachy

Rozpoczynamy zajęcia od krótkiej rozmowy z dziećmi na temat strachu: Co to jest strach? Czego możemy się bać?
Alicja Gansty
Apetyczne strachy
31
Zrób to z nami

Apetyczne strachy

Zajęcia poprzedzamy rozmową z dziećmi o ich irracjonalnym strachu związanym z jedzeniem niektórych potraw – dzieci mogą wymienić potrawy, których nie lubią, i wyjaśnić, jaki jest tego powód.
Alicja Gansty
Twórcza świetlica – zaproszenie
32
Zrób to z nami

Twórcza świetlica – zaproszenie

Zajęcia plastyczne i techniczne w świetlicy należą do najulubieńszych działań dzieci. Świetne pomysły na bardzo ciekawe prace można znaleźć na fanpage’u TWÓRCZA ŚWIETLICA.
Lesława Dziedzic, Klaudia Pacławska

Kalendarium

Plan pracy świetlicy szkolnej semestr II, cz. 3
28-30
Kalendarium

Plan pracy świetlicy szkolnej semestr II, cz. 3

Grażyna Grzybowska